Die Theatergruppe der BHAK I präsentiert:

Yvonne die Burgunderprinzessin

von Witold Gombrowicz

Donnerstag, 2.5.2013

Vorstellung: 19.00 Uhr

Zum Inhalt:

Ein dekadenter „Hofstaat“, der nur mit sich selbst beschäftigt ist.

Ein gelangweilter Prinz, der sich zum Gaudium seiner Freunde eine Verlobte aussucht, die vom Hofstaat als besonders hässlich und abstoßend empfunden wird.

Sie treiben ihre derben Späße mit ihr,  aber die Gemeinheit erweist sich als Bumerang …

Mehrere Klassen unter der Leitung der Professorinnen Ulrike Hafner-Fleischer und Kerstin Kordovsky-Schwob beteiligen sich am heurigen Kulturprojekt. Es wurde recherchiert, gestaltet, gemalt und geprobt. Einiges davon ist im Ausstellungsraum zu sehen.

Das Video

Das Video von der Aufführung der Theatergruppe ist ab sofort auf Youtube verfügbar. Das Stück "Yvonne, die Burgunderprinzessin" musste aufgrund der Länge in drei Teile geschnitten werden. Weitere Teile: Teil 2 - Teil 3

Teil 1:

Prädikat kunstaktiv

Das Land Salzburg hat ein neues Prädikat „kunstaktive Schule“, eine Art Gütesiegel für kunstvermittelnde Schulen, eingeführt und damit auch unsere Schule ausgezeichnet!

Schon seit vielen Jahren fördert die Kulturabteilung des Landes Salzburg im Rahmen der Aktion „Kulturvermittlung in Schulen“ Projekte mit Kunstschaffenden in und mit Salzburger Schulen. Schulen bzw. Lehrpersonen, die sich für Kunstprojekte einsetzen, sollen nun stärker ins Licht gerückt und in ihrer Arbeit unterstützt werden.

Kulturreferent LHStv. David Brenner erläutert: „Zentrale Aufgabe dieser Aktion ist die Förderung von direkten kreativen Impulsen, Begegnungs- und Betätigungsmöglichkeiten mit Kunst und Kunstschaffenden für Schülerinnen und Schüler in ganz Salzburg. Im Mittelpunkt steht also der direkte Kontakt und Austausch mit Kunstschaffenden und die aktive Einbeziehung der Jugendlichen.“

Landes-Prädikat speziell für „kunstaktive Schulen“

„Nun wollen wir hier einen weiteren Impuls setzten und speziell jene Schulen und Lehrpersonen vor den Vorhang holen, die sich besonders um die Kulturvermittlung verdient gemacht haben. Dafür haben wir ein eigenes Prädikat „kunstaktive Schule“ geschaffen; eine Art „Gütesiegel“ für Schulen, in denen der wichtige Bereich der Kunst- und Kulturvermittlung eine besonders große Rolle spielt“, so Brenner weiter.

Damit prämierte Schulen erhalten eine entsprechende Urkunde und speziell gestaltete Sticker mit dem Prädikat „kunstaktive Schule“, die z.B. gut sichtbar neben dem Eingangsportal angebracht werden können. Darüber hinaus dürfen Schulen auch einen entsprechenden Hinweis-Button auf ihrer Homepage anbringen.

Noch vor Ende des letzten Schuljahres wurde die Ausschreibung an alle Salzburger Schulen versandt. Da wir seit Jahren mehrteilige Kulturprojekte mit Theateraufführungen, Kunstworkshops und Ausstellungen veranstalten, hat sich die HAK 1 sofort um das Gütesigel bemüht, denn – wie bekannt- konnten wir 2011/12 das Projekt „Sinnesträume“ mit Theateraufführung, drei Malworkshops und einer Ausstellung realisieren. Abgesehen davon sind viele Klassen immer wieder im Theater oder bei Ausstellungen gewesen und haben dies aktiv und kreativ vor- und nachbereitet.

Kunst und Kultur leisten wesentlichen Beitrag zur Entfaltung der Persönlichkeit

Es habe sich gezeigt, dass „…Kulturvermittlungsprojekte an Schulen bei den jungen Menschen für deutlich mehr Interesse und Verständnis für Kunst und Kultur sorgen, dass die Lust auf eigene Kreativität geweckt wird und das die Beschäftigung mit Kunst und Kultur auch sehr positive Auswirkungen auf die Persönlichkeitsentwicklung hat“, so Brenner weiter.

In Kunstprojekten wie z.B. Theaterspielen werde Kreativität, soziale Kompetenz, ein selbstbewusstes Auftreten, Kritikfähigkeit und die Fähigkeit zur Selbstreflexion gefördert; alles auch für ein berufliches Vorankommen immer wichtigere Kernkompetenzen. Kulturvermittlung und die aktive Begegnung mit Kunst sei auch Persönlichkeitsbildung und trage durchaus auch zu späteren Karrierechancen und einem generell erfüllteren Leben bei, ist sich Brenner sicher.

„Künstlerische und kreative Vorgänge in jungen Menschen sind für ihre persönliche Entwicklung mindestens so wichtig ist wie die Lerninhalte Mathematik, Turnen oder Englisch etc.", hält Kulturreferent Brenner fest.

„Auch für Eltern soll das neugeschaffene Prädikat daher in Zukunft durchaus auch eine Orientierungshilfe bei der Auswahl der passenden Schule für ihre Kinder sein“, so Kulturreferent David Brenner. „

Auszeichnung auch für besonders engagierte LehrerInnen

„Den beteiligten Lehrpersonen muss für Ihr Engagement für Kunst und Kultur ganz besonders gedankt werden! Schon länger haben wir überlegt, wie wir die über den normalen Schulbetrieb hinaus engagierten Lehrpersonen vor den Vorhang holen und sie weiter motivieren können " betont Brenner.

Jetzt wird auch hier, als zweiter wichtiger Schritt, ein neuer Akzent gesetzt: Jährlich soll eine Lehrperson ausgewählt werden, die im Rahmen der großen Kulturpreisverleihung des Landes eine Auszeichnung für ihren - den normalen Schulalltag weit übersteigenden - Einsatz für ein Kunstprojekt bekommen wird. Die Ehrung erfolgt nicht nur in Form einer Urkunde, es wird auch eine Preisgeld für ein künftiges Kunstprojekt in Höhe von 1.000 Euro vergeben.

Bereicherung auch für Lehrpersonal und soziales Klima an Schulen

Auch für die Lehrpersonen und Schulen, die Kunstprojekte durchführen, bringe es zahlreiche Vorteile, den Schülerinnen und Schülern einen direkten Kontakt mit Kunst und Kunstschaffenden zu ermöglichen: "Zahlreiche Rückmeldungen zeigen uns, dass derartige Projekte auch für die Lehrenden oft eine besondere, persönliche Bereicherung und Kompetenzerweiterung darstellen. Einige haben uns auch berichtet, dass sich im Rahmen solcher Kunstprojekte oft neue und überraschende Fähigkeiten und Charakterzüge von Schülerinnen und Schülern gezeigt haben und sich diese auch sehr positiv auf das Klassen- und Schulklima sowie die Motivation der Jugendlichen ausgewirkt haben“, freut sich Kulturreferent LHStv. Brenner.

In diesem Jahr beteiligte sich eine Deutschgruppe der 1BK (Prof. Kraschl) an dem Theaterprojekt mit Renate Rustler-Ourth. Einzelne Szenen aus Thorton Wilders Schauspiel „Unsere kleine Stadt“ wurden erarbeitet. Die Aufführung soll in der letzten Schulwoche, am 4. Juli, stattfinden.

„Unsere kleine Stadt“ stellt sich dar wie ein loses Szenenmosaik, welches das Alltagsleben der Kleinstadt Grover´s Corners in New Hampshire an der Grenze von Massachusetts einfängt. In der Banalität des Alltagslebens soll sich das ganze Leben spiegeln. Hier wird nicht nur der Alltag lebendig, sondern auch das Wunder der Liebe Emilys und Georges, auch das Geheimnis des Todes und die herrliche Kraft des Lebens, das die „Menschen, während sie es leben, niemals begreifen“. Nur die Heiligen und die Dichter verstehen es „vielleicht“.

Thorton Wilder erzielte mit seinem Schauspiel „Unsere kleine Stadt“ einen Welterfolg, es wurde 1938 in New York uraufgeführt. Er zählt zu den bedeutendsten amerikanischen Dramatikern.

Das Projekt "Weltbilder" soll unseren Schülerinnen und Schülern vermitteln, dass man die Welt aus verschiedenen Blickwinkeln betrachten kann und keine dieser Perspektiven ganz falsch oder ganz richtig ist. Kunst ist die ideale Vermittlungsform, um zu Offenheit und Neugierde dieser Welt und ihren Ansichten gegenüber aufzurufen.

Deshalb finden von Ostern bis Schulschluss in der BHAK1 verschiedene Workshops mit Künstlern aus den Sparten Malerei und Graphik und Theater-Dramaturgie statt.

Der erste Malworkshop mit der Salzburger Künsterlin Angelika Fink hat schon sehr schöne Resultate erbracht. Gemalt wird noch einmal in der vorletzten Schulwoche mit Prof. Nobbe.

Auch die Theaterworkshops mit Renate Rustler-Ourth und Martin Schmiederer haben bereits begonnen.

Die Produkte unseres heurigen Kulturprojektes werden wie gewohnt in der letzten Schulwoche kurz präsentiert bzw. ausgestellt.

Wir danken unseren Sponsoren, der RAIKA und Kultur Kontakt Austria für die finanzielle Unterstützung unserer kreativen Arbeit!